辛福強(qiáng)，三亞學(xué)院人文與傳播學(xué)院2016屆畢業(yè)生。2017年在新疆維吾爾自治區(qū)和田地區(qū)皮山縣高級(jí)中學(xué)開(kāi)始了自己三尺講臺(tái)的教師生涯，工作期間獲得優(yōu)秀班主任、皮山縣優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課程大賽二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。

辛福強(qiáng)

情不知所起，卻一往而深，教育是一條永恒的道路，讓短暫的生命做一件偉大的事。或許，是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。正是因?yàn)閻?ài)上了孩子們才喜歡上了這里，正是因?yàn)橄矚g上了這里，才會(huì)用余生去奉獻(xiàn)。來(lái)到了這里，就再也不想走了。

----辛福強(qiáng)

選擇，就去最需要你的地方

或許是專業(yè)的需要，或許是命運(yùn)的選擇。既然要去，那就帶著自己的夢(mèng)想去最需要的地方去。就這樣，辛福強(qiáng)就來(lái)到了祖國(guó)的最西北。

初到和田的辛福強(qiáng)，第一次看到新疆維吾爾族的孩子們，心里就產(chǎn)生了一種親切感。當(dāng)在大街小巷游逛時(shí)，或許你聽(tīng)不懂他們的語(yǔ)言，但在他們的眼睛里，仿佛已經(jīng)告訴了你一切，在訴說(shuō)，新疆歡迎你，和田歡迎你。當(dāng)辛福強(qiáng)走上講臺(tái)，看到孩子們求知的眼神，那一刻，整個(gè)人的心都融化了。辛福強(qiáng)說(shuō)，在這里，你會(huì)覺(jué)得這里的孩子們特別需要你，需要你給他們描述外面的世界，需要你教會(huì)他們成長(zhǎng)，需要你親手把他們從這里送出去，去看一看外面的的世界。這份需要讓他覺(jué)得人生有了用武之地，在這里的付出是如此的心甘情愿，只是故鄉(xiāng)變?yōu)榱藥浊Ч锿獾倪h(yuǎn)方。

在青春逐夢(mèng)的道路上，總會(huì)面臨許多的選擇，而這種選擇，有時(shí)候會(huì)讓我們傾盡一生的時(shí)間完成它。我們面對(duì)的定將是一個(gè)美好的人生，和光明的未來(lái)。

感動(dòng)，來(lái)源于孩子內(nèi)心的呼喚

在辛福強(qiáng)心里，有這樣記憶深刻的一幕，有一年新學(xué)期初始，學(xué)校因課程需要，將他原來(lái)教授兩個(gè)班級(jí)的課程減少為一個(gè)班級(jí)。一天午飯后，他發(fā)現(xiàn)自己的辦公桌上放了兩張紙條。一張紙條上這樣寫(xiě)道：“老師，如果家里的燈，有一天晚上壞了，家里就失去了光明。如果再去換另外一盞燈，那就是第二天的事兒了。而老師，你知道嗎？你就是我心里的那盞燈。我多么希望你這盞燈，永遠(yuǎn)都不走，永遠(yuǎn)都不會(huì)壞。你不在的這幾天，我沒(méi)看到希望，我的世界里充滿了黑暗”。看完紙條的那一刻，他心里酸酸的。站在辦公室呆滯，思想在那一刻停留了許久。當(dāng)看完第一張紙條之后，他已沒(méi)有勇氣打開(kāi)第二張紙條，但思考之下還是打開(kāi)看了，上面這樣寫(xiě)：“老師，您讓我看到了外面的世界，既然這樣，你能不能答應(yīng)我一件事，能不能親手把我從這里送出去，去看一看外面的世界，我求你了。”

辛福強(qiáng)與學(xué)生們

當(dāng)看完這兩張紙條，辛福強(qiáng)心情沉重，坐立不安，之后他立刻找了校領(lǐng)導(dǎo)，懇求繼續(xù)帶兩個(gè)班的課程。后來(lái)，當(dāng)他再一次進(jìn)入到那個(gè)班的時(shí)候，他看到了孩子們洋溢著希望的臉龐。

  或許，在教學(xué)這方面，你需要一直努力走下去，沒(méi)有詩(shī)和遠(yuǎn)方，但一定有的是孩子們的希望與未來(lái)。辛福強(qiáng)覺(jué)得這就是上天最大的恩賜。在求知與探索并存的這條路上，一路走來(lái)，見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)，記錄了他們的每一次微笑,同樣，也給了他們夢(mèng)想。

每天叫醒你的不是鬧鐘，而是責(zé)任

辛福強(qiáng)的班級(jí)里，很少有遲到的學(xué)生，這是因?yàn)樗侨Ｗ钤绲叫５陌嘀魅危人械膶W(xué)生都早到教室。他每天早上北京時(shí)間八點(diǎn)到學(xué)校開(kāi)始看學(xué)生學(xué)習(xí)功課。只要有學(xué)生在，就有他的身影，每周的大掃除他都和同學(xué)們一起勞動(dòng)。

在教育教學(xué)工作當(dāng)中，總會(huì)發(fā)生著不同尋常的事情。某次班里有兩位女同學(xué)為瑣事?tīng)?zhēng)吵甚至動(dòng)手。當(dāng)辛福強(qiáng)回到辦公室，兩位女生都表示認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，之后他把兩個(gè)女生的座位調(diào)到了一起。之后上課時(shí)，辛福強(qiáng)發(fā)現(xiàn)這兩位女生座位中間留了一個(gè)十公分寬的空隙。他趁下午班會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)道， “我們班上同學(xué)們間有了誤會(huì)，彼此生氣了，可以選擇互相不說(shuō)話。我作為你們的班主任，如果說(shuō)你們?nèi)俏也婚_(kāi)心了，是不是我也可以不說(shuō)話。”說(shuō)完之后，兩個(gè)桌子之間十公分寬的空隙不見(jiàn)了。

辛福強(qiáng)所在的學(xué)校對(duì)于住校生管理比較嚴(yán)格，學(xué)生們基本上兩三周回家一次，一般到了第三周，孩子們的生活費(fèi)基本上所剩無(wú)幾。在第三周的班會(huì)上，辛福強(qiáng)讓沒(méi)有生活費(fèi)的孩子們站起來(lái)，這其中，就有吵架的那兩個(gè)女孩子。辛福強(qiáng)給她們一百塊錢(qián)，開(kāi)玩笑的說(shuō)你倆打一架吧，誰(shuí)厲害誰(shuí)就多分一點(diǎn)，這兩個(gè)女生都不好意思地笑了起來(lái)。

為了更好地幫助班里的每一位同學(xué)，每次節(jié)假日的時(shí)候，辛福強(qiáng)總會(huì)抽出時(shí)間，去學(xué)生家里家訪，對(duì)孩子們家庭教育等方面進(jìn)行深入的了解。在他班里有這樣一個(gè)女孩子，因小時(shí)候臉部受過(guò)傷。以至于在高中的她特別的“膽怯”很難看到她和別的同學(xué)交流。

辛福強(qiáng)通過(guò)私下了解，該女生她唱歌特別好聽(tīng)。在一次班級(jí)活動(dòng)上，他邀請(qǐng)這位女生上臺(tái)唱歌表演，經(jīng)過(guò)多次的鼓勵(lì)，這位女生終于唱出了歌聲，那一刻，她終于戰(zhàn)勝了自己。之后的日子，她慢慢的變得陽(yáng)光快樂(lè)。辛福強(qiáng)認(rèn)為，既然愛(ài)，那么就給學(xué)生一個(gè)完整的未來(lái)。在高中的學(xué)習(xí)日子里，讓學(xué)生帶著快樂(lè)和愛(ài)上路，看著學(xué)生們每天能開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)，對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一種欣慰。

關(guān)于教育，任重而道遠(yuǎn)

在新疆工作的時(shí)光中，辛福強(qiáng)取得了優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科室成員的榮譽(yù)證書(shū)，也獲得了優(yōu)質(zhì)課大賽高中組語(yǔ)文二等獎(jiǎng)的成績(jī)。他認(rèn)為，這些榮譽(yù)，都是孩子們的贈(zèng)與，與孩子們一起成長(zhǎng)，是一種恩賜，更是一種希望。

關(guān)于教育，他說(shuō)道，在教學(xué)的這條道路上，難免會(huì)有不開(kāi)心，難免會(huì)有失望，但在未來(lái)與夢(mèng)想里，需要默默付出，默默奉獻(xiàn)，一路砥礪前行，因?yàn)閷W(xué)子前方的路，還需要引路人。

（文圖來(lái)源：人文與傳播學(xué)院）

（編輯：賈夢(mèng)澤）