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新挑戰(zhàn) 新希望 向著三亞大學跑步前進――三亞學院2023-2024學年春季學期全體干部大會

發(fā)布時間:2024-03-29瀏覽次數(shù):1文章來源:三亞學院

 

3月28日,三亞學院書山館中報告廳召開2023-2024學年春季學期全體干部大會。校長陸丹博士以大學運行邏輯為主題,與全體與會干部分享以行業(yè)認知與校本內(nèi)涵的八個維度,解讀辦好一所大學的評價標準。他表示,三亞學院將以“十四五”規(guī)劃目標為本,迎接新的挑戰(zhàn)、新的希望,深化思想、凝心聚力、優(yōu)化機制、加大投入,以“新質(zhì)高等教育”回應“新質(zhì)生產(chǎn)力”,用實際行動,回應政府關(guān)懷與支持、社會關(guān)切、家長與同學們的期盼;以全員挑戰(zhàn)的姿態(tài),向著三亞大學的目標跑步前進。


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陸丹博士與全體干部分享大學制度建設(shè)與評價標準、行業(yè)認識與校本內(nèi)涵等辦學感悟。


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他從尺度與標準出發(fā),談到經(jīng)驗是個體化、地方性、階段性的,理論是過去經(jīng)驗的總結(jié),因而對實踐雖有啟示作用但不可復制。如此,評價辦大學的標準既要符合國際化標準也要符合國情實際,要從目標、功能、平臺、結(jié)構(gòu)、制度文化、產(chǎn)品、品牌與辦學基礎(chǔ)等八個維度深入剖析大學評價標準。


陸丹以校本內(nèi)涵為出發(fā)點,解析三亞學院始終堅持以產(chǎn)教融合為指引的教學模式,加強高質(zhì)量應用型人才培養(yǎng)、輸出高水平科研成果、強化社會服務的三大功能,踐行“學生更好地走向社會”的辦學使命;以緊密對接行業(yè)建設(shè)的學科、在企業(yè)中有滲透力與影響力的專業(yè)、產(chǎn)品思維的課程為平臺服務三大功能;以校園空間、治理架構(gòu)、管理結(jié)構(gòu)、隊伍結(jié)構(gòu)“三駕馬車”等保障三個平臺的優(yōu)化運行。


陸丹談及三亞學院建校以來始終堅持美麗校園建設(shè),校園美譽度與品牌知名度逐年提升。他鼓勵各單位要加強社區(qū)貢獻度與參與度,打造社區(qū)互動、校地賦能區(qū)域新標桿,為自貿(mào)港建設(shè)打造學術(shù)社區(qū)、育人家園、文化高地,更好地服務地方社會,更多地輸出高價值人才與高智力成果。


陸丹重申制度與文化建設(shè)是校本內(nèi)涵的有效驗證。學校堅持“充分授權(quán)、依法合規(guī)、考核清晰、公平透明”的制度文化機制,這是制度科學化、體系化的體現(xiàn);制度建設(shè)不僅能有效地幫助全體教職工執(zhí)行默認程序,提高行政效率,解決實際問題,還能充分調(diào)動全員的積極性,助力學生提高核心競爭力,更可以打造專業(yè)專注的教職工隊伍,輸出高社會競合力的產(chǎn)品,幫助學校提升校園、文化、學生等品牌。他強調(diào),行業(yè)認知與校本內(nèi)涵的一致性,是大學辦學的基礎(chǔ),只有在理念、定位與實際操作系統(tǒng)的全環(huán)節(jié)貫通,做到全體教職工一以貫之,才是執(zhí)行好大學評價的標準模式。


陸丹強調(diào),制度建設(shè)的加強,是實現(xiàn)三亞大學目標的重要保障。制度建設(shè)與質(zhì)量提升,是為了在制度保障下,向二級學院充分授權(quán),調(diào)動院級辦學主體積極性,減輕學院負擔,釋放院級活力。他指出,新的年度考核指標體系的公布,是在定標定量的基礎(chǔ)上,以學院整體為主體,將全校的辦學成果和教職工的工作成效納入到考核體系。他鼓勵全體教職工補齊短板,增強價值,同進同退,迎接新的挑戰(zhàn)與新的希望,向著三亞大學的目標跑步前進。


校領(lǐng)導王丹、賈朋社針對學校2024年學院考核指標體系及學?!扒爸泻蟆迸_部門調(diào)整對學院(院長)發(fā)布信息歸口調(diào)整作出說明。年度考核指標體系與歸口調(diào)整對標“十四五”期間學校升級三亞大學這一目標,是組織績效的全方位優(yōu)化,也是支持學院依據(jù)學校戰(zhàn)略自主加快發(fā)展,進而實現(xiàn)學校辦學使命愿景和目標的戰(zhàn)略支持。


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今年是三亞學院實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃的攻堅之年,陸丹博士的主題分享以大學底層邏輯的愿景、理念、目標為基礎(chǔ),切合學校當前階段的發(fā)展需要;學校制度設(shè)計、優(yōu)化管理機制和管理模式的策略調(diào)整,是大學對運行邏輯的再思考。部門“前中后”臺的調(diào)整,符合大學先進的管理機制設(shè)計,有效支撐學校戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。每一位教職員工,定將堅守學校辦學使命和理念,結(jié)合學??己酥笜梭w系,持續(xù)發(fā)力,立足產(chǎn)教融合目標,運用產(chǎn)品思維,加強重點學科、專業(yè)和課程建設(shè),產(chǎn)出更高質(zhì)量的科研及轉(zhuǎn)化成果,助力地方發(fā)展,助推自貿(mào)港建設(shè),穩(wěn)步實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃既定目標。

 

 

(文:今禾 馮馮

圖:王瑞雪 白竣夫)

 


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