為促進(jìn)康養(yǎng)新業(yè)態(tài)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，三亞學(xué)院健康產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院/健康醫(yī)學(xué)院聯(lián)合音樂學(xué)院、三亞健康管理協(xié)會于10月18日在書會堂召開“學(xué)科交叉&跨界合作學(xué)術(shù)沙龍暨校院聯(lián)合促進(jìn)康養(yǎng)新業(yè)態(tài)學(xué)科專業(yè)發(fā)展座談會”。中國人民解放軍總醫(yī)院解放軍醫(yī)學(xué)院主任醫(yī)師孟慶義，《養(yǎng)生大世界》總編審孫久富，廣州中醫(yī)藥大學(xué)附屬粵海醫(yī)院院長王建春，三亞學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)溫春陽，健康產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院、音樂學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人出席本次活動。
本次活動邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家、教授，就如何應(yīng)對人口老齡化帶來的健康問題，“后疫情時(shí)代”社會需求與產(chǎn)業(yè)變革，如何發(fā)揮海南得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢等展開交流討論，旨在搭建產(chǎn)教融合協(xié)同發(fā)展平臺，積極探索基于“新醫(yī)科”理念的多學(xué)科融通和校院協(xié)同，培養(yǎng)新時(shí)代國際化智慧康養(yǎng)應(yīng)用型人才，為海南自由貿(mào)易港建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
校領(lǐng)導(dǎo)溫春陽在致辭中提出發(fā)展高質(zhì)量應(yīng)用型人才，要將數(shù)字賦能與醫(yī)學(xué)相交融，打造“新醫(yī)科”學(xué)科專業(yè)體系，將醫(yī)學(xué)服務(wù)由個(gè)人推廣向群體，真正落實(shí)“走進(jìn)校園是為了更好的走進(jìn)社會”辦學(xué)宗旨。
孟慶義教授圍繞“健康新業(yè)態(tài)-現(xiàn)代醫(yī)學(xué)康養(yǎng)的核心是人體微生態(tài)”的主題，指出人體菌群所帶來的作用，深刻闡釋了人體微生態(tài)的概念。孫久富教授在世界老齡化問題的基礎(chǔ)上，分析了音樂療愈在養(yǎng)老領(lǐng)域里的應(yīng)用，闡釋了音樂療愈在養(yǎng)老領(lǐng)域的廣闊市場和發(fā)展前景。
校院聯(lián)合促進(jìn)康養(yǎng)新業(yè)態(tài)學(xué)科專業(yè)發(fā)展的主題分享環(huán)節(jié)中，健康產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院陳小勇院長以“對健康醫(yī)學(xué)跨界合作促進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)的探索”為主題，分享了健康醫(yī)學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)的探索，他提出聚焦醫(yī)科與多學(xué)科交叉融合協(xié)同發(fā)展，推動數(shù)字診療、健康管理、智能康復(fù)、智慧護(hù)理的學(xué)科專業(yè)創(chuàng)新，探索校院跨界聯(lián)合培養(yǎng)健康醫(yī)學(xué)特色人才模式。音樂學(xué)院院長張巨斌從“探索康養(yǎng)音樂賦能康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)”主題出發(fā)，指出康養(yǎng)音樂能為中西醫(yī)治療起到了很好的輔助作用，康養(yǎng)音樂具有很好的發(fā)展前景。韓笑老師以“國內(nèi)音樂療愈產(chǎn)業(yè)前沿―耳界（Earmersion）”為分享主題，闡述了耳界（Earmersion）對于疾病的治療能起到的作用。劉思楠老師分享了校企協(xié)同培養(yǎng)“產(chǎn)教通”師資的案例，旨在進(jìn)一步建設(shè)雙師型教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校實(shí)用性人才培養(yǎng)。
康養(yǎng)新業(yè)態(tài)特色專業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)術(shù)沙龍環(huán)節(jié)，各位嘉賓就主題分享進(jìn)一步交流探討，聚焦產(chǎn)教融合&康養(yǎng)新業(yè)態(tài)跨界思維開展項(xiàng)目研究、產(chǎn)業(yè)孵化及特色人才培養(yǎng)。與會嘉賓從海南自貿(mào)港建設(shè)的大背景出發(fā)，圍繞產(chǎn)教融合、學(xué)科交叉、跨界合作等話題進(jìn)行不同視角交流發(fā)言。
健康產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院/健康醫(yī)學(xué)院在全球老齡化，新冠疫情后時(shí)代變化的大背景下積極開展學(xué)術(shù)座談，促進(jìn)了健康醫(yī)學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，整合校院資源跨界合作培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型人才，為健康事業(yè)添磚加瓦。
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